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《升国旗》生本教学设计
教学目标：
1、认识“升、国、旗”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁；会写“中”、“五”两个字。
2、正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄严的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
教学重点：认识11个生字，会写两个字；
教学难点：在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
教学过程：
独立学——前置性小研究。
读课文。
自主识字。
3、了解国旗的特点（颜色、形状）及在哪些地方见到过国旗。
二、出示图片谈话导入，板书课题。
二、图文结合，学习生字。
（一）交流学
1、出示图片和词语，说说对国旗的认识。
(二)交流、合作学
1、出示词语。借助拼音，读词语。
2、学习生字，交流方法，识记生字。
3、多种方式读生字，加强巩固生字。
（三）自主、交流学。