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升国旗
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、复习巩固汉语拼音，会认识本课11个生字，理解生字组成的词语。
3、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
教学重难点：
1、熟练掌握11个生字，认识两个偏旁“国字框、绞丝旁”，正确书写“升、立”。
2、有感情朗读课文。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、提问：出示图片，提问：图中是谁？在什么地方？干什么？
2、有一首儿歌不但记录了升国旗的场景，还告诉今天我们应该怎么做呢？今天就来学习《升国旗》。出示课题，拼读。
3、板书课文题目，学生读。学习；升、国、旗三个字。
二、初读课文，整体感知，检查预习
1、引导学生借助拼音读课文，要求读准字音、读通句子。
2、检查词语：课件出示词语：中国、国旗、五星红旗、国歌、升起、多么、美丽、立正。指名拼读，领读、齐读。游戏《小猴过河》
3、检查生字：出示生字：a、先指名一个个拼读、领读、开火车读、组词认读。b、再去掉拼音读。C、打乱顺序，出示所有的生字，指名读，交流识字方法。
课间休息：游戏识字。《摘果子》
三、引读课文，巩固生字。
(一)学习第一句。