部编版《识字加油站+我的发现》优质课教案设计

《语文园地五》教学设计

一、教材分析：

本园地包括五个部分，其中《识字加油站》是通过猜谜语激发学生学习兴趣，开发学生智力，以形声字的识字方法扩展识字，提高学生想象力、判断力、表达力及识字能力。《我的发现》中，利用同偏旁的字进行归类识字，借助有趣的情境，引导学生观察思考，在自主发现中了解汉字造字规律，初步树立归类识字的意识。

二、教学目标：

1．在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。

2．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。

三、教学重难点：

教学重点：在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。

教学难点：在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。

四、课前准备

制作多媒体课件

五、教学过程：

第一课时

一、激起导入：

识字加油站

1、激趣导入：今天，我们要去园地王国，这里有我们熟悉的老朋友，还有许多新朋友等着我们去认识呢，就让我们一起去看看吧。

板书课题。

2、展示本节课的学习任务。

二、巩固旧知，引出新知：

1、复习旧知：出示第五单元课文。