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《语文园地五》教学设计
学习目标:
1.通过自读、互读等方式，读准字音。
2.通过书写提示四个汉字的书写练习，让学生进一步加深对汉字基本笔划的印象，养成良好的书写习惯。
3.通过自读、按节奏读能正确流利地朗读古诗，背诵古诗，懂得粮食来之不易，养成爱惜粮食的好习惯。
学习重点、难点：
1.认识汉字基本笔画和书写规则，养成良好的习惯。会写规范字。
2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
学习方法：合作交流 讲授法
教学过程：
开启诗
师生合作配乐读。
二、字词句运用
1.老师黑板贴8个词语卡片，并指名读词。小组比赛读词，或开火车读。指名读生字卡，生找规律。
2教师出示“你”“男”和“里”“蓝”生字卡，让学生在读中找规律。
3.你真棒！知道“你”“男”声母是鼻音“n”，“里”和“蓝”是边音“l”，你能再读读这两组词语吗？
4.相同的方法学习另外两组词。全班齐读四组词。
谁会用其中的一个词语宝宝说一句话。分小组练习说话。
三、书写提示
（一）、认读生字,书写生字。