部编版《字词句运用+书写提示+日积月累》公开课教案下载

语文园地五

教学内容

部编版一年级上册，，第76到77页，“字词句运用”，“书写提示”，“日积月累”李绅《悯农(其二)》。

教材分析

“字词句运用”这一部分是正确朗读词语，注意区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，前鼻韵母和后鼻韵母，读准字音。书上红色标出了鼻音和边音，平舌音和翘舌音，要注意读准字音。

“书写提示”这一部分分为两组。第一组是汉字“儿”和“林”，配插图小女孩提示笔顺规则：从左到右。第二组是汉字“本”和“天”，配插图小男孩提示笔顺规则：先撇后捺。要根据每个字相应的笔顺规则正确规范地书写汉字。

“日积月累”这一部分是一首古诗——李绅《悯农(其二)》，整首诗标注拼音，有助于学生借助拼音把古诗读正确。教材还配有农民辛苦种地的插图，学习中可以借助课文插图，大致感受古诗的情感。指导学生把古诗读正确，读流利，读出恰当的停顿，在熟读的基础上背诵古诗。

教学目标：

1．复习汉语拼音，区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，前鼻韵母和后鼻韵母，读准字音。

2．了解笔顺规则，正确书写汉字。

3．能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》，借助图画大致了解古诗的意思，激发学生阅读积累古诗的兴趣。

教学重难点：

复习汉语拼音，区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，前鼻韵母和后鼻韵母，读准字音。

能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1．字词句运用。

(1)导学：老师带来了你们的老朋友。

(2)师：(出示课件：z、zh、s、sh、n、l)这些拼音娃娃都是我们的老朋友，你还认识它们吗？(指名读，各小队开火车认读。教师相机指导区别平舌音和翘舌音、鼻音。)它们每个都带上今天的好朋友，你还认识它们吗？(出示书上的音节)指生读。

(3)出示生字，指名分两行读词，正音。