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和大人一起读
《拔萝卜》教学设计
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读这篇小故事。
2.能通过朗读，对照书本图片知道谁来帮忙拔萝卜？并感受到“团结力量大”。
3.体会朗读的乐趣，乐意分享给大人听，养成和大人一起读书的兴趣。
教学重点：
1能通过朗读，对照书本图片知道谁来帮忙拔萝卜？并感受到“团结力量大”。
2.体会朗读的乐趣，乐意分享给大人听，养成和大人一起读书的兴趣。
教学难点：
体会朗读的乐趣，乐意分享给大人听，养成和大人一起读书的兴趣。
教学准备：
1.多媒体课件。（教师）
2.预习课文，读准字音。（学生）
3.感受拔萝卜的故事。（学生）
教学课时：第一课时
教学过程：
一、猜谜语，引入新课
1.?出示谜面，等待孩子的回。
2.板书课题，引导学生齐读课题，着重指导“拔萝卜”的故事。