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语文园地五《拔萝卜》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读故事。
2、了解故事内容，初步尝试续编故事。
3、懂得团结协作力量大的道理。
课前准备：
多媒体课件 头饰
课时安排：1课时
教学过程：
激趣导入
学完拼音之后，我发现咱们班同学们越来越棒了，都能自己读书了，而且能做到每天坚持阅读，那么本周推出的读书小明星分别是谁呢？请看大屏幕，一起喊出他们的名字。有请这几位小明星上台领奖。每人获得漂亮的小书签一枚。大家不仅要学习他们爱读书的好习惯，还要学习他们正确的读书姿势，希望大家都能成为下一期的读书小明星。
今天老师跟大家再来读一个有趣的故事，希望大家都能积极参与，大胆发言，表现好的同学将有机会获得最闪亮的小星星一颗，有信心想得到吗？老师相信你们一定行！先请大家听一首儿歌，熟悉的可以一起唱！能说出它的名字吗？
学生听儿歌，说题目。
师板书：拔萝卜。
故事中老公公的萝卜拔没拔出来? 你想不想知道？请打开课本78页和大人一起读：拔萝卜
多种形式初读故事
1、注意听清老师的读书要求哦！
（1）标出自然段序号，看看课本中的这个故事有几个自然段。
（2）借助拼音自己试着读一读故事，遇到困难可以找同学或者老师帮忙。
（3）说说故事讲的是一件什么事？