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《拔萝卜》
—和大人一起读
教材分析：
《拔萝卜》是第五单元语文园地中“和大人一起读”板块，教材中呈现的是不完整的文本故事，后面用了一个省略号，没有继续往下写了。但插图把故事继续编了下去。孩子学习阅读的过程是跟随大人的一点一滴学习，模仿。在一起读的过程中，要根据学生的特点及家庭阅读氛围不断去发现。
教学目标：
1.通过视频分享和大人多种形式读故事，激发孩子阅读的期待，
2.关注故事发展，培养孩子的借助拼音阅读、想象、表演、语言表达等能力。
3.唤醒孩子课外阅读的愿望。鼓励孩子无压阅读。?
教学难点：
通过和大人一起读故事，激发孩子的阅读、想象、语言表达能力,让学生喜爱阅读.
教学过程
一、导入。
1．同学们，和大人一起读这样的可我们已经上过四节了。在上第一节之前呢，老师让让你们给爸爸妈妈带回去一封信。希望你们和爸爸妈妈按照信上的要求一起去读书。那昨天老师布置了《拔萝卜》，都读了吗？
2．请伸出小手跟着老师书写。（课题：拔萝卜）
二、分享阅读形式，激发阅读兴趣。
1.我们先来分享同学们提交的读书视屏《拔萝卜》。学生自己介绍和谁读？怎样读？
2.老师在班级微信群里还看到了两个视频，来和大家分享。（设计意图：不仅是自己爱阅读，还可以带动他人阅读。）
3．你们和爸爸妈妈用了这么多的阅读方法，有没有收获？ （鼓励孩子表达想法）
三、师生交流阅读，渗透阅读方法
1、边读边想