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大小多少? ?
教学目标?：
1.?通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等?12?个生字，认识反犬旁?和鸟字旁?2?个偏旁。会写本课前两个字“小、少”的笔画。
2.?正确朗读课文，了解“大小”“多少”的反义词对比关系，背诵课文。?
3.?初步了解“个、只”等量词的正确使用?。
教学重点?：正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。??
教学难点：?了解“大小”“多少”的反义词对比关系，了解“个、只”等量词的正确使用。
课前准备?
1．制作多媒体PPT课件。(教师)?
2．预习课文，预习生字。(学生)?
教学过程?
? 一、谈话导入，激发兴趣?
师：同学们，我们班孩子是幸福的因为我们有自己家的小院，在农家小院里有很多温馨的场景，哪位同学先说一说你们家小院里有什么？
? 生：鸡、鸭、猫、菜?……?
师：老师今天带来一处农家小院的图片，哪位同学来说说这处小院里有什么东西？
?生：黄牛、花猫、鸭子、鸟、苹果、枣、杏、桃。
?二、看图识词，读说并举
1.师领读词语
2.游戏中生练习读幻灯片中的词语，开火车读、分组读、指名读、齐读、去拼音读等。?
3.?请学习的好的小老师教读，注意只是翘舌音，苹，杏是后鼻音，子是轻音。??