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《汉字王国》教学设计
执教年级:一年级
教学目标
通过游戏、诵读、微课等多种方式激发学生学习汉字的兴趣，初步认识象形字和会意字。
2.培养学生观察和思考的能力，发展学生的思维能力。
教学重点
重点:通过观察字形，习得识字学习汉字等多种方法，激发学生学习汉字的兴趣。
教学难点
在学习过程中，引发学生的思考，发现象形字的特点和会意字的构字规律。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
师：小朋友，你们好，今天朱老师带大家一起走进汉字王国去交朋友哦，你们要不要带点礼物送给那里的小朋友？
现在我们一起把这些水果装进篮子里，带去送给那里的小朋友吧！可是要想把水果捡到篮子里去你们必须要大声读准这些汉字哦，你们有信心吗？
[设计意图] 通过创设汉字王国的活动，激发学生对汉字学习的兴趣。
二、走进汉字王国交朋友
师:小朋友们，现在我们带着水果一起去汉字王国吧，快看第一个和我们打招呼的是谁？
（一）象形字朋友
1.复习学过的象形字
师：看象形字朋友给我们带来什么惊喜？考考你们的记忆力，请你看图，能否快速认出老朋友？（课件出示山、鱼、水、日、火、月的图片以及相应的象形字）
2.出示象形字儿歌