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《 影子 》教案
教学目标
1. 认识11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写4个字和斜钩一个笔画。
2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
3.借助情境，辨别前、后、左、右”四个方位，并用它们来表达方位。
教学重点
正确朗读课文，识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这四个方位。
教学难点
正确朗读课文以及斜钩的书写。
课时安排
2课时
第一课时
课时目标：
1. 认识11个生字和新的偏旁；会写3个字和斜钩一个笔画。
2.正确朗读课文。
3.借助情境，初步辨别前、后、左、右”四个方位，并用着四个词来表达方位。
教学过程：
一、故事导入
1.出示图片 师：一个安静的夜晚，动物园里的小动物们逃跑了，管理员可着急了！你能告诉管理员有哪些小动物逃跑了吗？生答。师：你是怎么知道的？影子。师：你可真是位细心的小警察！今天我们学习的这篇课文就是描写影子的，看老师书写课题。
板书《5. 影子》指名读（强调“影”是后鼻音,“子”读轻声），齐读。