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第二课时
教学目标：
1．正确、流利地朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。
2．认识“好”字以及女字旁，写好“后”字和撇画。
3．辨别“前、后、左、右”四个方位，学习用着4个词介绍身边的人。
教学重点：
1．正确流利地朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。
2．认识“好”字以及女字旁，写好“后”字和撇画。
教学难点：
1．辨别“前、后、左、右”四个方位，学习用着4个词介绍身边的人。
教学过程：
预备铃：
铃声响，课堂静，一二三，坐神气。
拍手操：小朋友们拍拍手，上拍拍，下拍拍。前拍拍，后拍拍。左拍拍，
右拍拍。快快来，我们一起拍拍手。
一、导入
1.小朋友们，上节课老师给大家带来一个谜语，今天想送给小朋友们一首小诗，（我有一个好朋友，他会常常跟着我。一会儿在前，一会儿在后，我想和他说说话，可他就是不张口。）你知道我的这个好朋友是谁呀？
2.猜对了，就是影子。这节课，我们继续来学习《影子》。它可是我们的上节课认识的一位老朋友，谁来和它打个招呼？亲切地叫叫它的名字？一起和它打个招呼吧！
3.今天，老朋友影子又来到了我们身边，和我们玩起了捉迷藏，你想知道影子躲在哪儿吗?小朋友们小眼睛看黑板，小耳朵仔细听。
4．好听吗?小朋友们想读吗？轻轻地打开书本，自己也来读一读。书本稳稳手中拿。