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授课内容影子的教学（2课时）目标定位内容定位依据三维目标：
知识与能力
学会“子、在、也、手”四个生字，会认“前、后、走、他、左、右、朋”七个生字。会认笔画“一(横钩)、)(弯钩)”。
2. 过程与方法
正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3. 情感态度与价值观
通过读课文，认识有关影子的一些有趣现象，激发学生观察大自然的兴趣。
一、新课程标准第二部分课程目标与内容之第二学段目标与内容第一学段
(一)识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4．写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。
(二)阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
二、教师教学用书。
《课标》中提出：小学语文教学的出发点和归宿应“立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”
重点： 1．引导学生借助拼音读准确“子、在、走、左”的平舌音、“手”的翘舌音、“影”的后鼻音。重点指导带有新笔画“一(横钩))(弯钩)”的“子”字的写法。
2．抓住重点句子“影子是条小黑狗”、“影子是我的好朋友”指导朗读。难点：引导学生借助拼音读准确“子、在、走、左”的平舌音、“手”的翘舌音、“影”的后鼻音。重点指导带有新笔画“一(横钩))(弯钩)”的“子”字的写法。