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《影子》 第二课时
教学设计
【教学目标】：
知识能力目标：
1、认识8个生字和两个新偏旁。
2、正确流利地朗读课文，有感情地朗诵第一小节。
3、学会识别前、后、左、右四个方位。
4、了解有关影子的一些现象。
【方法与过程】：
根据课文的特点，指导学生在熟读的基础上有感情地朗读，充分展示课文活泼、俏皮的语言风格。
【情感态度价值观】：
培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的感情。
【教学重点、难点】
重点：学习生字词，正确流利地朗读课文。
难点:了解四个方位，有感情的朗读课文。
【教学过程】
一、复习导入。
1.板书课题“影子”。学生一起书写“子”，提示读轻声。
2.检查上节课内容掌握情况。
二、初读课文，整体感知。