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教学基本信息课题《影子》教学目标(含重难点)教学目标：
随文认识“黑、前、左、右”等11个生字，学习书写“在”“后”两个半包围结构的字。
2. 正确、流利朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
教学重点：
1. 随文认识“黑、前、左、右”等11个生字，学习书写“在”“后”两个半包围结构的字。
2. 正确、流利朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
教学难点：
1.借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
2. 学习书写 “在”“后”两个半包围结构的字。
教学过程(文字描述)一、视频导入、激发兴趣。
1. 同学们，老师给大家带来了一段视频，请你认真看：视频中的同学们，在玩什么游戏？
预设：同学们在玩踩影子。
今天我们就来学习一篇和影子有关的课文（出示课题）谁能来读读这个词？读的时候要注意什么？
预设：影子，读的时候子要读轻声
二、初读课文，读准字音。
那让我们走进课文，去看看文中是怎样介绍影子的吧。
请你把书翻开80页，立书，自由读课文。
说要求：读书的时候请你注意读准字音、读通句子。读完之后数一数课文有几个小节。
那课文中有几个小节？
预设：文中有两个小节