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《影子》教学设计
教学目标：
1.会认“影，前，后”等11个生字，会写“在，后，我，好”四个字，认识三个偏旁。
2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.通过观察图片与联系生活，学会识别前,后,左,右四个方位,认识有关影子的一些现象。
教学重点：
会认11个生字，会写四个生字，认识三个部首。
教学难点：
通过读课文，学会识别前，后，左，右，四个方位认识有关影子的一些现象。
教学课时：
两课时
教学过程：
第二课时
一、图片导入，激发兴趣
出示有关影子的五幅图片，加深对影子的理解。
二、复习旧知，巩固练习
1.出示学过的11个生字，开火车读，并口头组词。
2.复习三个偏旁。
3.去掉拼音读生字，指导识字方法。
4.拍手做方位游戏。