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《影子》教案
一、教学目标：
1、认知11个生字。
2、正确流利地朗读课文。背诵课文。
3、区分前后左右
二、教学过程：
（一）导入
1、欣赏视频,由此引出新课《影子》（视频激发学生学习兴趣）
2、板书课题，生齐读，指导影的书写和子的读音。
3、出示学习目标
（二）初读课文，认识生字
1、同学自由朗读课文 ，不认识的字借助拼音多读几遍。
2、指名朗读课文。检查自学情况
3、齐读生字词、男女生轮读、开火车读等多种读法。（强调轻声读音）
4、生字单独出现检查掌握情况（放飞气球小游戏，最后“前后左右”四个气球留下）
（三)区分前后左右
1、过渡：同学们真棒，气球都飞走了，细心的同学发现还有四个气球没有飞走，为什么呢？让老师来猜一猜他们是怎么想的，他们一定在想：“我们非常重要，这些小朋友们还没学会我呢，我还不能走”。让我们一起努力学会他们帮助他们飞回蓝天吧！（提醒坐姿、吸引注意）
2、讲解前后左右四个方位
3、请四名学生上前和老师做个小游戏，直观理解前后左右。
4、请学生仿照老师说说座位的前后左右分别是谁。