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《影子》教案
教学主题：影子 课时：第一课时
授课对象：一年级学生
设计者
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。一年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音。
2．学情分析
教材的安排形象、生动，利于儿童接受。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生认识事物，认识汉字是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。
3.教材分析
《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
4.学习目标
认识“影、前”等 11 个生字和宝盖头、女字旁、月字旁 3 个偏旁。
正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形 影不离的特点。
借助情境，辨别前、后、左、右 4 个方位，并用这 4 个词来表达方位。
5.评价任务
任务一：认读“影、前”等11个词语。
任务二：朗读课文，读准字音，读出句子之间的停顿。
任务三：说说什么情况下影子在前、在后、在左、在右？
教学过程