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影 子
【阅读目标】
1.带着问题寻找生活中的影子。
2.结合生活经验认识影子，按照句式说说生活中的影子。
3.学习在大量阅读材料中提取相关的信息，练习说话。
4.学习倾听，乐于与人交流，萌发孩子留心观察生活的兴趣。
【阅读重难点】
1. 结合生活经验认识影子，学习在大量阅读材料中提取相关的信息。
2. 学习倾听，乐于与人交流，在交流分享中学会表达。
【阅读过程】
（一）阅读活动一：观看视频，聊影子
1.观看手影表演，引发兴趣
（1）观看视频，激发兴趣。
同学们，老师给大家带来了一段精彩的表演视频，看完后举手告诉老师：你看到了什么？有什么发现？我们一起静静的欣赏吧！
（2）交流感受：
（3）小结：这段视频表演不是真实的动物，而是表演艺术家，借用在光底下形成的手的影子变化出来的。有趣吧，今天我们就跟着调皮的影子去探寻影子的秘密吧！
2.提示群文议题，调动情绪
（1）板书议题：调皮的影子
（2）聊影子：生活中什么时候有影子？你见过影子吗？
生：我知道影子总是跟着我