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影 子
教学目标:
1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2.正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。
3.借助情境,辨别前、后、左、右4个方位,并用这4个词来表达方位。
教学重点:
正确朗读课文;识记“前、后、左、右”,在生活情境中辨别这4个方位,并用这4个词来表达方位。
教学难点:
斜钩和卧钩的书写区别。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、猜谜导入,提示课题
1.出示谜语,引出“影子”。
像我不是我,常常跟着我,一会儿在前,一会儿在后,和它说说话,就是不开口。
2.指导“影子”的读法。
(1)对比读“影”和“音”,体会后鼻音和前鼻音的发音区别。
(2)复习轻声的读法,读好“子”。
3.出示图片帮助学生理解“影子”的意思。
二、初读感知,初识“影子”