《5 影子》集体备课教案设计

《 影子》

教材简析：

《影子》是一篇以生活现象为题材的儿童诗。课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了“影子”和“人”总是“形影不离”的这一重要特点。本课生动的语言让学生既觉得很有兴趣，又能形象地了解有关影子的一些知识。

教学目标：

1、认识11个生字，会写“在、后、我、好”4个生字。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、了解有关“影子”的一些知识。

重点难点：

1、认识11个生字，能根据自己的体验有感情地朗读课文。

2、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

教学课时：2课时

第一课时

教学过程：

一、谜语揭题，激发兴趣

1、出示谜语，引出“影子”。

像我不是我，常常跟着我，一会儿在前，一会儿在后，和他说说话，就是不开口。

谜底是什么？（影子）

2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。

3、指导“影子”的读法。

（1）对比读“影”和“音”，（生说音节的特点）体会后鼻音和前鼻音的发音区别。