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比尾巴
【教学目标】
１、认识１２个生字，会写“公”个字。认识笔画“撇折”，认识两个偏旁“八 ”和“鸟”。
２、正确、流利地朗读课文，背诵课文，读好问句的语气。
３、了解一些动物尾巴的特点。
【教学重点、难点】
重点：识字、写字、朗读课文。
难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。
【教学准备】
词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片。
【教学课时】 2课时
【教学过程】
一、导入
1、动物王国在进行一场比赛，拼拼看他们在比什么？
师：这里的“巴”需要注意，“巴”在单独注音时是有声调的，读第一声，出示词卡，跟我读，和尾组成词语的时候就读轻声了，“尾巴”，谁来读一读？（你学的真快）
2、伸出小手和老师一齐写课题，这也是我们今天要求认识的生字（比，最后一笔是竖弯钩，要写得圆润一点。巴，这里也有一个竖弯钩）
3、谁来读课题，你来读，（预设：你把“巴”的轻声读得很准确）
4、谁在当小老师带着大家读一读课题：比尾巴。（你这个小老师教的比我还好呢，真厉害）
二、初读课文
1、有哪些动物参加比尾巴大赛呢，请同学们把书翻到83页，自由地读一读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，读好了，用你的坐姿告诉老师。（巡视）