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《比尾巴》教学设计
教学目标：
1.会认“比、尾”等11个生字，会写“长、比”等4个生字；认识笔画“ 竖提 ”和2个偏旁“扌、八”。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句的语气。（重点）
3.知道课文中写的几种动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。（难点）
教学准备：
课件、动物图片
教学课时：2课时
第二课时
教学过程：
一、情境导入：
1、今天早上 森林里特别热闹，原来啊，是动物们正举行一场比尾巴比赛呢，我们一起去看看吧。（板书：比尾巴）
2、齐读课题。比尾巴比赛邀请大家来做裁判，看看有哪些选手参加比赛。（出示动物片）
3、请学生用“参加比赛的有……有……还有……”或“参加比赛的有……、……和……”的句式练习说话。
4、开火车读词语
二、复习生字、感知课文
1、出示卡片、复习生字（指名读、开火车读）
2、听课文录音。
3、学生自由朗读课文
读书要求：（1）借助拼音读儿歌，读准字音。不会读的字可以请同桌帮忙