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《比尾巴》教学设计
教学目标：
1、认识十一个生字，会写“长”、“把”、两个字。认识提手旁和八字头。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。
3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。
4、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。
激趣导入：
同学们，今天动物王国里可热闹了。小动物们要举行一场有趣的比赛。还要请咱们班的小朋友去做裁判。你们想去吗？他们会比什么呢？齐读课题，《比尾巴》。
字词过关：
1、师：做评委可不是那么容易的事，必须得先过关才行。你们敢挑战吗？
第一关：你会认吗
课件出示生字，师生合作拼读。师做声母，生做韵母。
2、师：通往动物王国的路得经过一座迷宫。你们愿意给小猴子带路吗？
第二关：走迷宫
课件出示带有生字的词语。
3、师：恭喜大家正式成为比尾巴大赛的小评委，首先，咱们认识一下参赛选手吧。
课件出示猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。动物图片。
（1）拼读动物名字。
（2）去拼音跟小动物打招呼。（你好，猴子！你好。。。。。。）
师：同学们真了不起，这么快就记住了小动物的名字，看来通过图片来识字也是一种好办法。