《6 比尾巴》公开课教案下载

《比尾巴》教学设计

一、故事导入，揭示课题

1、童话导入：很久很久以前，在一片遥远的大森林里，有一群可爱的小动物，他们每年都要进行一场比赛，今年的比赛就定在今天。都有哪些小动物要参加比赛呢？这些小动物都藏在课本里呢!让我们听老师读，边听边在文中圈出来。

2、师范读全文。生边听边找都有哪些小动物参加今年的比赛。都有哪些小动物呢？生说师贴图。

3、揭示课题：今天他们要进行什么比赛呢？（板书：6比尾巴）

巴要轻读，跟老师读，巴巴比尾巴。 （板书：ba）

请给“巴”组个词。

形象记忆“巴”。看好这个“巴”，我先画出小动物的身体，这个大部分在田字格的左上格，再让长长的尾巴甩过来，注意要把上面的身体给包住。（师描一遍课题中的“巴”）请大家在书上第83页田字格里描一个写一个。

4、贴尾巴：马上就要进行比赛了，可是小动物的尾巴却不见了，正在着急的时候，黑猫警长帮它们找回来了，我们帮它们贴上吧！（贴一个小动物领一个头饰带上，你们组代表的是猴子队。）

5、宣布规则：今天小动物们进行比尾巴大赛，我们这六个队呀，要进行夺星星大赛。

初读课文，整体感知

（比赛现在正式开始，小动物们已经准备好了，你们这六个队准备好了吗？准备好了那我们现在开始学课文。）

我们一起来数一数，瞧，课文有一、二、三、四，一共四个小节。

它们一共进行了两轮比赛，第一轮比赛在第一、二小节。第二轮比赛在三四小节，第一轮比赛它们在比尾巴的什么呢？我们先来自由读一读第一小节。

（一）学习一二小节

1、（出示三个问句）

谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞？

回答老师的问题，第一轮比赛他们在比尾巴的什么？