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《比尾巴》教学设计
教材分析：
《比尾巴》是部编本一年级语文上册课文中富有儿童情趣的一首儿歌。这首儿歌，共有四个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用“三问三答”的形式介绍了六种动物尾巴的特点。课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。
学情分析：
我班有48个学生，男女生各24个。 大多数孩子有学前基础，并有较好的学习习惯。一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。课文语言又富有儿童情趣，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。
教学目标：
【知识与技能】
1.会认“比、尾、巴”等 11 个生字；会写“长、比、巴、把”四个字
2.正确、流利地朗读课文，并读好问句。
3.了解一些动物尾巴的特点。
【过程与方法】
1.培养学生课前收集与学习内容有关的素材，课后关注与课文知识相关的课外知识的习惯和能力。
【情感态度价值观】
通过教师的引导、启发学生自主探究学习，明白每个人都有自己的长处。
教学重点：
1．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。
2．知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。
教学难点：
1．学会朗读疑问语气的句子。
2．了解动物尾巴的特点。