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《比尾巴》教学设计
教学目标：
1.认识12个生字。
2.通过学习课文，是学生了解一些动物尾巴的特点。
3.指导学生读好问句的语气 ，并能正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点：
指导学生认识本课生字，并在此基础上读好课文。
教学难点：
读好本课出现的问句。
教学课时：
2课时（本教学设计为第二课时）
教学过程：
一、 导入：游戏导入（指尾巴）。
人没有尾巴，可是有好多动物有尾巴，谁来说说哪些动物有尾巴？
今天，森林里有好多动物聚到一起，他们要举行一个特殊的比赛？你们猜他们要比什么？（板书：比尾巴）
读了课题，你想知道什么？（1、谁2、比什么3、结果）
二、初读课文：
（一）学习1、3小节
过渡：书上p83也就有答案,读的时候注意读准字音。
1．有谁来参加比赛了？哪位同学愿意充当来宣布一下参赛选手的名字？其他同学听他的发音正确洪亮吗？