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《青蛙写诗》教学设计
设计说明:
这是一首浅显的儿童诗歌。文中以物拟人,生动地描写了青蛙在下雨天高兴地“呱呱呱”做诗的情景,还得到了小蝌蚪、水泡泡、小水珠的帮助。教材内容图文并茂,活泼形象,富于童趣,富于想象,富于创造。是一篇不可多得的儿童喜爱的好课文,因此,在设计本课教学时,依据教材的特点,结合学生年龄特点,以富有情境的图画,多种形式的朗读为载体,激发学生阅读的兴趣,发展学生的语言,启迪孩子的灵性!在教学中体现三个结合:把阅读和巩固识字相结合,阅读和培养语感相结合,阅读与促进学生的发展相结合。
教学目标:
1.巩固第一课时所学的生字词。
2. 正确、流利地朗读课文,感悟诗歌内容。
3、认识逗号、句号、省略号,初步感知其作用。
4、发展语言,规范表达,运用标点符号仿写诗。
教学重点:
1.巩固生字词。正确、流利地朗读课文,感悟诗歌内容。
2、认识逗号、句号、省略号,初步感知其作用。
教学难点:
发展语言,规范表达,运用标点符号仿写诗。
教学方法:导入法,读书指导法,启发法,演示法,练习法。
学前准备:多媒体课件、生字卡片、词语卡片、标点卡片。
教学设计:
课前活动:
1、师生问好。
2、玩生字卡片游戏。
生生互读生字,老师巡视,选优秀卡片抽查学生的认读情况,调动积极性,了解学情。