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《青蛙写诗》第二课时教学设计
教学目标：
巩固复习学过的生字，通过老师指导，会写“个、们”2个字。
正确、流利地朗读课文，培养良好的语感，感受诗歌的生动有趣。
借助具体事物认识逗号和句号，认识省略号。
教学重点：
正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。
教学难点：
读好儿化音。
教学准备：
课件、头饰
教学过程：
一、激趣导入
导语：孩子们好，这节课我们继续走进第7课《青蛙写诗》。对，李老师还特意把庄稼的好帮手，捕虫能手——青蛙，请到了我们的现场，和我们一起度过这堂快乐的语文课。孩子们，青蛙听说大家很聪明，想请大家做游戏帮助它过河，好不好？
1．逐一出示“写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成”这些生字。
2.出示课后词语：诗歌、诗人、以前、以后、你们、他们、写字、写作业。
二、朗读感悟
过渡：青蛙到了对岸，大家看它多高兴呀，就和它把诗写成功了一样高兴，对了，大家回忆一下，青蛙写诗，有哪三个小伙伴帮助了它？
根据学生的回答，适时出现：小蝌蚪、水泡、一串水珠
过渡：它们三个是怎样帮助青蛙的，我们再来回顾一下。