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青蛙写诗
教学目标：1．认识“写”等11个生字，会写“下”等”4个生字， 认识两个
偏旁。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识逗号、
句号、省略号，激发学生热爱大自然的情感。
教学重点 ：在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确书写生字。
教学难点：认识逗号、句号、省略号，感悟诗歌内容，有感情地朗读课文。
教学方法: 自主 合作 探究 游戏
教学准备：课件
教学时数: 两课时
教学过程：
第一课时
一．创设情境,导入新课
1．出示情境图，猜谜语：绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。（打一动物）
2．下雨了，雨点淅沥沥，沙啦啦！青蛙说：“我要写诗啦！”青蛙写了什么样的
诗呢？这节课我们来学习《青蛙写诗》。
3．板书课题,齐读课题，认识“写”“诗”。
二．初读诗歌,整体感知
1．播放课文录音，学生初步感受诗歌的内容。