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青蛙写诗教学设计
(第二课时)
教学目标:
1、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣
2、借助具体事物认识逗号和句号
教学重点:正确朗读课文,借助具体事物认识逗号和句号
教学难点:认识逗号和句号,会写“雨”。
教学准备:课件
教学过程:
一、复习导入
1、听音识动物
今天啊,老师请了一位神秘嘉宾来到我们的课堂中。听,谁来啦?(青蛙)我们来一起写出它的名字吧。板书:青蛙。
老师的手上有一支魔法棒,老师轻轻一点,你们就会变成一只只可爱的小青蛙。(挥动魔法棒)哇,你们这些小青蛙真可爱,坐得那么直,一定是一群爱学习的小青蛙。现在,老师来考考你们吧。
智勇大冲关
第一关:生字关 全班抢读
第二关:词语关 小组比赛
二、学习第一小节,感受雨天的美
1、哇,刚才真刺激呀!词语宝宝都认识了,闭上眼睛休息一会儿吧。
(播放下雨的声音)快听,什么声音?(下雨了)雨下得大吗?这声音听起来感觉怎么样?课文中的第一小节有两个词写出了雨的声音,请你用三角号标出来。
问:是哪两个词呢?(出示淅沥沥,沙啦啦)谁来读一读,谁来读得更好听一些。(老师感觉到了轻柔的雨丝了,真舒服啊!)