1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《雨点儿》（第二课时）教学设计
教学目标：
复习巩固本课生字词的读音和书写。
用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，注意读好停顿。分角色朗读课文。
在语言情境中理解词语的意思，积累语言。用“你呢”“更”练习说话。
深度思考：大雨点为什么选择去没有花没有草的地方，小雨点选择去有花有草的地方？体会雨点儿的美好可爱。
教学重难点：
分角色朗读课文，在朗读时注意读好停顿。
在情境中练习用“你呢”说话。
思考中体会雨点儿的美好可爱。
教学过程：
复习导入
1．师：这节课我们继续学习第八课《雨点儿》，谁来读读课题，（评价：儿化音的朗读）（2生个读）
PPT图片：看看雨点儿落下时的笑脸，再一起读读课题，读出雨点儿的快乐。
2．师：上节课我们读通顺了课文，学写了本课的五个生字，还会写么？好，老师请1位同学在黑板上写，其他同学在练习本上写。
第一个字：先外后内，门内有张口，哪个字？对，问一问的“问”
第二个字：二人——从，写这个字可要注意两个人的写法不一样哟
第三个字：（这个字有我们才学的一个新的笔画名称---横钩）他在写字，你也在写字的“你”
第四个字：我俩是好朋友，我有一颗糖，与你共分享，你一半，我一半的“半”（要想把这个字写漂亮，关键笔画第四笔横要写得长一些，，第五笔竖要写在竖中线上）
第五个字：这个字藏在这句诗句里“远看山（）色”，对，请你写写这个“有”。