1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一、导入新课，揭示课题?
听雨声，谈谈对雨的了解?
二、初读课文?
读准字音，课文读通，在检查反馈中请学生自主谈谈对课文内容的了解并及时纠正字音。?
三、随文识字读文（ 课件 展示生字）?
如：由“数?清”两生字引出新词“数不清”课文中说什么数不清？在修改板画后联系生活说说还有什么东西是数不清的？以同样的方法落实对“飘落”一词的理解。接着请学生把带有这3个生字词的句子从课文中找出来读给大家听。?
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。通过播放 课件 （下雨的情景）引导学生读好此句。?
师：这数不清的雨点里面有大雨点又有小雨点，他们在半空中见面了。认读：半?空。谁在问谁，怎么问的？?你要到哪里去？?
师：读课文找一找，小雨点是怎样回答的？?我要去有花有草的地方。你呢？?（由词到句结合图片与音响效果激发学生的朗读欲望，完成朗读 指导 。继而学习第５节。）?
……?
四、激情谈话，回归整体?
如果你就是小花、小草，你会对雨点说什么呢？现在让我们带着对雨点儿的喜爱或者感谢把全文读给同桌好朋友听，推荐一生展示性读。?
五、习字：方?半?
六、拓展?
给家里的花草浇浇水。?