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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级上册雨点儿下载详情
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雨点儿教学设计

一、教案背景

1、面向学生:小学 2、学科:语文 3、课时: 2课时

4、学生课前准备:

(1)初读课文。

(2)自学生字。

二、教学课题

1、认识本课12个生字。会写“方、半、巴”3个字。

2、正确、流利地朗读课文,逐步做到有感情。

3、通过对课文的理解,使学生初步懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

三、教材分析

《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,花更红了,草更绿了;有了雨点儿的滋润,才有草长花开的美丽景象。本课语言优美,内容浅显生动,情节性强,富有童趣。

教学重点、难点:

1、认字和练习朗读。

2、要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。

教学准备:

教师:课件、生字卡片、大雨点儿小雨点儿的头饰。

学生:布置学生课前问问父母或自己查阅资料:为什么会下雨?观察各种雨的特点。

四、教学方法:

通过创设情景,有层次的朗读(体会前读、体会中读、体会后读),体会重点词语和组织学生分角色读等方法了解课文内容,体会到课文要表达的浅显道理。

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