一年级上册《8 雨点儿》优质课教案下载

《雨点儿》 第一课时教学设计

知识与能力：

1、用自己喜欢的 方法 自主认识“数”“彩”“落”“答”等11个生字，感受自主学习的乐趣。

2、能够借助拼音，正确、流利、有感情地朗读 课文 。

3、在多种朗读形式下体会“雨点”的可爱，了解“雨点”到什么地方以及给那地方带来的变化。懂得雨水与植物的生长有密切的关系。感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。

过程与方法：在多种朗读形式下体会“雨点”的可爱。在朗读中感悟语言。

情感态度与价值观：懂得雨水与植物的生长有密切的关系。感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。

教学重难点

练习朗读是教学的重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的密切关系是本节课教学的难点。

教学准备：生字卡片，相关课件。

课时：第二课时。

教学过程

一.课前两分钟展示

师： 师手拿小雨点，孩子们我们和小雨点儿打个招呼吧？

嘘！闭上眼睛，仔细听，这是什么声音？（ 课件 播放下雨画面）伸出我们的小手，雨落在我们的手上脸上，我们感受到了什么？

睁开小眼睛，你听到了什么？感受到了什么？

二. 创设情境，导入新课

1、雨点会唱歌，还会讲故事呢？他带来了一个非常有意思的故事，让我们一起来听一听吧！（看课件演示，听全文录音，激起孩子们阅读的热情。）

2.这节课，我们学习第8课雨点儿。（板书课题）

3.指导儿化音：雨点可爱极了，所以我们加上“儿”字，读起来既亲切又可爱，这叫儿化音，读完点后舌头向上卷一下就行了。 教师 范读， 学生 跟读：点儿。