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《雨点儿》第二课时教学设计
教材分析:
《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,才有草长花开的美丽景象,从而认识到雨水与植物生长有着密切关系。
学情分析:
对于第一学段的学生来说,如何引导他们尽早进入阅读阶段,给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课设计特别注重教师的有效引导,架起生活与教材的桥梁,意在引导和调动学生的情感体验,让学生在自由、民主的氛围中学习,自主地读、说、在主动探究中读懂课文,初步了解雨点儿的作用。
教学目标:
1.初步了解雨水对花、草的作用。
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容,体会雨点儿给大地带来的美好变化。
教学重点:
1.通过朗读感悟,理解课文内容。
2.初步了解雨水对花、草的作用。
教学难点:
理解课文内容,体会雨点儿给大地带来的美好变化。
教学准备:
多媒体课件
教学时间:
1课时
教学过程:
一、谜语激趣,导入新课