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课题名称 雨点儿教学课时2课时 教材分析
教学目标 本课是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了；有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美丽景象。本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。
1、认识11个生字，会写1个生字。?
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容，懂得。教学重点
教学难点识字、写字和朗读。
通过读课文使学生知道雨水与植物生长的关系。教学方法
教学手段通过创设情景，朗读体会重点词语和组织学生分角色读等方法了解
课文内容，体会到课文要表达的浅显道理。
多媒体课件 教学过程
教学活动一、谈话导入。?
?? 1、板书课题：雨点儿特别爱和小朋友交朋友，你来和它打个招呼吧！?齐读课题。
2、复习词语。
?二、指导书写。
? 1、出示“半”
2、观察在田字格中的位置。?
3、教师范写，学生书空。?
4、学生描红、练写，教师巡视，纠正写字姿势。
5、展评。
?三、朗读感悟