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雨点儿
教学目标:
知识与技能:认识“数 彩”等12个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁,会写“问 有”等5个生字及掌握它的结构部首、笔顺及简单的组词。
过程与方法:掌握本课五个生字读准音,正确的书写。利用本课的生字进行说话训练。
情感态度与价值:提高学生的识字能力、说话能力、培养学生自主学习习惯。
教学重点:正确的书写5个生字,读准音、掌握生字的结构部首及笔顺。
教学难点:书写生字“你”字的第四笔“横构”。
课前准备:多媒体课件,生字卡片,小花卡片。
课时安排:三课时
教学过程:
第一课时
一、谜语激趣,导入新课
1.多媒体课件出示谜语:
千条线、万条线,落入水中就不见。(雨)
2.通过谈话,调动学生已有的知识储备。
(1)导问:生活中你见过什么样的雨呢?
预设:大雨、小雨、雷阵雨、毛毛雨、狂风暴雨。
(2)导问:你观察过大雨吗?是什么样的?
预设:大雨有时伴着雷声、闪电,像用盆往下泼一样,落在地上的雨水很快就汇成溪流。
(3)这种雨在夏天常见。