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雨点儿
学习目标:
1.学会写“半”字。
2.朗读课文,继续读好问句,学会分角色朗读课文和读好句子中的逗号与句号的停顿。
3.初步学会与他人合作学习。通过读课文,理解课文内容,感受雨点儿给大地带来的美好变化,并从中受到学会感恩的教育。
教学设计:
课前交流,组织纪律。
导入新课。
请同学们一起来欣赏歌曲《小雨沙沙》,边听边想:你们听到了什么?想到了什么?
学生汇报。
板书、读题。
(请同学们齐读课题→讲儿化音→再读题→肯定表扬→再读)
复习旧知。
出示课件(生字)。
指名读(1~2个读),开火车读,齐读。
出示课件(词语)。
(游戏读)
过渡:同学们对生字掌握得真牢固,通过上节课的学习,我们还知道,课文中都讲了谁?
(贴“大雨点”和“小雨点”的图片)
品读课文,理解课文。