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雨点儿 教案设计
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解课文内容，懂得雨水与植物生长的关系。
教学重点：朗读，理解课文内容
教学难点：通过课文使学生知道雨水和植物的关系。
教具准备：生字卡片、相关图片
教学过程：
情景导入，复习生字
导学：
师:这堂课老师给大家带来了新朋友，请大家来听听他是谁？
预设：生答雨点儿
引导学生完成说话训练：现在请我们的好朋友也到教室来，好吗?注意邀请雨点儿，就要把它的名字读准。(强调儿化音)哪位小朋友愿意来邀请它呢?要用上礼貌用语!
复习生字。
导学：雨点儿听到这么有礼貌的邀请，准备进教室啦!但是它在进教室前，想请小朋友们来认认这些生字朋友。
出示生字(指名读——开火车读)。
出示词语，学生齐读。
引导学生轻声喊出“雨点儿”，教师板书课文题目。
过渡：你们看，雨点儿来啦!(打开课件，雨点儿纷纷从天空落下来，一边唱着“小雨沙沙”的歌)
深入读文，朗读感悟