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《雨点儿》教学设计
教学内容：
教学目标：
本单元目标：1、认识43个生字，10个偏旁和2个多音字，会写17个字和3个笔画。
学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。
学会“前、后、左、右”4个方位词说话，积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词。
背诵【比尾巴】
本课时目标
1、 分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。
2 、认识一些“数不清，飘落”等词语，会运用说话。
3 、理解课文内容，感受雨点儿给大地带来的美好变化。
二 、教学重点:分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。
三、 教学难点：感受雨点儿给大地带来的美好变化。 教学环节教学流程设计意图
（用什么方法、策略完成第哪个教学目标）学生活动教师活动一 谜语激趣，导入新课。
学生猜谜语。
回答生活中见过什么样的雨。
1 多媒体课件出示谜语。
2 通过谈话：问：生活中你见过什么样的雨呢？
1 、用猜谜的方法揭示课题，让学生很自然进入课堂
来。