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《雨点儿》第一课时教学设计
教学目标：
1.认识“数、彩”等12个生字，会写“问、有”等5个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文。（难点）
教学准备：多媒体课件
教学课时：第一课时
教学过程：
一、猜谜语激趣导入。
1、猜谜语：黄老师带来一个谜语朋友，请同学们认真听猜一猜谜语朋友是谁。（教师读谜语） “千条线，万条线，落入水中就不见。”（雨水）
2、同学们，如果下雨的时候，你喜欢看雨点儿吗？是不是看到很多的大雨点儿、小雨点儿噼噼啪啪落到地上？花、草、树木就都能喝到水了，会长得更好。雨水的作用可大了！今天，我们就来学习一篇关于雨的课文。请同学们看白板吧！（板书课题：⑧、雨点儿）（并指导读准儿化音，课件出示儿化音练习：一会儿、雨点儿）。这篇课文一共有5个自然段。
二、初读课文，随文识字。
1、请同学们认真听录音朗读课文。
2、教师带读课文。要求：读准字音。
3、课件出示课文词语：Shǔ cǎi bàn kōnɡ
数不清 云彩 半 空
dào fɑnɡ méi yǒu
到了 地方 没 有
gèng lǜ zhǎng chū
更 红 绿色 长 出
?（全班齐拼读、老师指定词语小老师带读、开火车检查认读情况）