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《雨点儿》教学设计
教学目标：
1、认识12个生字，认识偏旁刂、彡、穴。
2、正确、流利有感情地朗读课文，读好文中对话。
3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有密切的关系。
教学重点：
识字、朗读课文。
教学难点：
正确朗读对话。
教学准备：
歌曲《小雨沙沙沙》 课件
一、导入课题
1、今天我为大家带来一个大家熟悉的谜语，请同学们在耐心、认真听完之后再来正确、迅速地回答。千条线万条线，落到水里看不见。学生猜出雨，课件出示雨，教师板书雨。
2、欣赏歌曲《小雨沙沙沙》
今天，我为大家带来一首关于雨的歌曲。
3、从欢快的歌曲中我们知道了雨水和种子有什么关系？
4、雨水滋润了万物 ，它是我们的好朋友，我们可以亲切地称它为雨点儿，指导读好儿化音，把点和儿读得快一些，舌头卷起来 ，将课题补充完整。
二、认识生字
瞧，雨点儿来了，先复习带拼音的生字，（小雨点儿身上是拼音，大雨点儿身上是汉字。强调字音，认识偏旁刂、彡、穴。认识多音字空、数和长。）再复习词语（摘苹果 ）。无数就是没有数，没有数就是数不清。地方的方在这里读轻声。
三、感悟课文