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雨点儿第一课时
教学目标：
1.学生在熟练拼读的基础上，读准“彩、半”等10个生字的字音；读准 “数、长”的字音；认识三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁。
2.学生在正确流利朗读课文的基础上，分角色朗读课文，能够读好一段话中的逗号和句号的停顿。
3.学生在掌握横、竖、撇、点、横折、横折钩的基础上，指导书写“问”，独立正确、规范书写“有”两个字。
教学重点：读准多音字“数、长”的字音；正确规范书写“问、有”。
教学难点：读好一段话中的逗号和句号的停顿。
教具准备：课件
教学过程：
谜语导入，揭示课题
课件出示谜语，学生猜。（千条线，万条线，落入水中都不见。谜底： 雨 ）
板书课题，学生齐读。（雨点儿）
二、初读课文
1.出示自学提示，学生独立完成。（自学提示：1.借助拼音自读课文。2.给课文标上自然段。 5 ）
2.指名订正，标错的学生进行改正。
三、学习认读的生字
1．出示本课认读生字，找小老师带读。（课件出示：数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长）
2．出示数，让学生说出数在课文中的词并勾画出来，并把句子读一读。（数不清，数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。）
3．出示彩、空、到，学习三撇、穴宝盖和立刀旁。
四、朗读课文