《8 雨点儿》优质课教案下载

谈话激趣，导入课题

1.云妈妈有许多孩子，它们特别爱唱歌，你听，这会儿它们又唱起了歌：滴滴答……沙沙沙……它们是谁呀？（雨）

2.今天我们学习的课文就是《雨点儿》。（板书课题“雨点儿”）

（1）学习“点”的读音，哪位同学来拼读一下这个音。

（2）这里的儿应该读成儿话音，不用单独念出来，从“点”这个字开始轻轻滑过去。

（3）齐读课题。

初读课文，整体感知

1.今天有位声音非常好听的大姐姐给大家念这篇文章，同学们认真听一听（播放录音）

好听么？同学们也来自己读一读这篇文章，想一想这是一个什么样的故事。不会的字 多拼读两遍，喜欢的句子多读两遍。

2.学习生字

（1）出示带拼音生字

①请同学们自己在下面拼读一下这些生字，看看哪些读音比较难念。

②请小老师起来带读

③老师讲解重点读音（数、清、彩）：小雨点儿们听同学们念得真好，它们觉得有几个字啊有点难念想让同学们教教它们怎么念（出示数、清、彩），哪位同学告诉大家念这三个字的时候应该注意些什么呢？

（2）出示去拼音生字

那这些生字宝宝们啊摘去了拼音小帽子开开心心得和小雨点儿一起落下来了，你们还能叫出他们的名字么？

①指名读

②说说看你是怎么记住这些字的？（加一加，换一换“漂-飘”）

③同学们有这么好的方法记住这些生字宝宝的模样，那老师随便指你们能读出来么？

④游戏巩固：大家表现的真好，雨点儿们唱着从云里飘落下来了，同学们快接住他们去灌溉美丽的花朵。（黑板上贴上生字雨点儿，画两朵花，请两位同学一人负责一朵，抢生字卡片浇自己的花）