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用多大的声音
教学目标
1．激发学生交流与表达的兴趣和欲望，学生能积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。
2．知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。
3．在交流与表达的过程中提高口语表达的能力。
重、难点
知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。
课前准备：教学课件
课时安排：一课时
教学过程：
自我介绍，激趣导入。
师：同学们，今天我们教室里来了一位新朋友，看看他是谁？
（课件：新朋友丁丁的自我介绍。）
师：你们喜欢新朋友丁丁吗？我们来跟他打声招呼。
同学们：丁丁，你好！
师：你们能像他那样跟大家做一个自我介绍吗？
指名自我介绍，相机评价。
点评：我们在回答问题时，自我介绍时，和朋友打招呼时声音要响亮，大方又自然，让大家都能听到你的声音。
创设情境，主动交流。
说一说，尝试用合适的声音说出图中的话?