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《语文园地六》教学设计
【教学目标】
1.能根据生字的结构将生字分为上下、左右结构两类，初步发现汉 字的构字规律，体会汉字的美。
2.能够正确、流利地朗诵儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，并能参照太阳辨别方向。
【教学重点】
1.能根据生字的结构将生字分为上下、左右结构两类，初步发现汉 字的构字规律。
2.认识表示方位的词，能辨别前后左右，并能参照太阳辨别方向。
【教学难点】
能辨别前后左右，并能参照太阳辨别方向
【教学准备】
平板
【教学安排】第一课时
【教学过程】
第一课时
创设情境，引出活动
1.同学们,今天我们要（课件出示）一起去畅游语文乐园。让我们一起走进“语文园地六”，齐读课题。
发现结构规律，尝试分类
大家好！我是你们的好朋友丁丁，现在和大家一起开始今天的语文之旅吧。首先，我们来到了生字果园。这些苹果你们都认识吗？我们来读一读。
2.小朋友们，想把这些生字苹果分到篮子里，你们有什么好办法？
同桌互相说说告诉老师。谁告诉老师你是怎么想的？