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语文园地六
教学目标
1．能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美。
2．能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向。
3．在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯。
4．学习正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮的神奇、美丽。熟读成诵，背诵积累古诗《古朗月行》。学习一边读一边想象画面的阅读方法。
5．喜欢阅读，积累自己喜欢的好词佳句，拓展课外阅读量。
教学重难点
1.初步发现汉字的结构规律，体会汉字的结构美。学习一边读一边想象的阅读方法。
2.积累自己喜欢的好词佳句，拓展课外阅读量。
课前准备
1．多媒体课件、小兔子的头饰。(教师)
2．准备水果图(教师)
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情境，激趣引入
小朋友们，你们喜欢游园吗？今天老师要和你们一起去畅游语文园地六这个乐园，让我们一起进去领略其中的乐趣吧。
设计意图：上课伊始，教师便用充满诱惑力的语言，针对小学生具有强烈的好奇心的特点，为学生创设了一个畅游语文乐园的情境，激励学生积极参与体验的热情，激发了学生学习的积极性。