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《字词句运用》
一.教学要求
1.巩固本学期学过的同音字,正确区分同音字。
能将同音字组成词语,并能灵活运用于句子当中。
3.熟读句子,学以致用。
二.教学重点、难点
能将同音字组成词语,并能灵活运用于句子当中。
熟读句子,学以致用。
教学过程
激趣导入。
复习本学期学过的同音字。
gōng mù hé hu? sh?u bā
(工 公) (目 木) (和 禾) (火 伙) (手 守) (八 巴)
dōng kě jìn shū shì zhōng
(东 冬) (可 渴) (进 近) (书 叔) (是 室) (中 钟)
w? zài b? xià gè y?
(五 午) (在 再) (比 笔) (下 夏) (个 各) (语 雨)
mén y?u bàn míng zì j?
(门 们) (有 友) (办 半) (明 名) (自 字) (几 己)
yòu yá duì mā ch? ch?ng