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和大人一起读
《拔萝卜》教学设计
学习目标:1、能正确、流利地朗读故事。
2、会续讲故事。
3、能够将画面与文字结合起来阅读。
学习重点:能正确、流利地朗读故事。
学习难点:能够将画面与文字结合起来阅读。
学习方法:引导、创设情境。
教具准备:课件、头饰。
学习过程:
游戏导入、激发兴趣。
游戏:搬箱子。小结:人多力量大。
这节课我们就来阅读一个关于“人多力量大”的故事。和老师一起写故事的题目。(板书课题:拔萝卜)齐读课题。
给课题注拼音。
为什么是拔萝卜,不是摘萝卜呢?(萝卜长在地下)
图文结合、初步阅读。
图一:
(1)出示图一,谁正在干什么?观察老公公的动作、表情。萝卜被拔出来了吗?
(2)把以上问题连起来回答一遍。
(3)出示原文1、2自然段,齐读。